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부모와 교사를 위한 학교폭력 예방 가이드

어떤 것이 괴롭힘이며, 어떤 것이 괴롭힘이 아닌지 괴롭힘에 대해 명확하게 정의 내리며, 학폭 근절을 위해 가해자, 피해자, 그리고 관찰자의 각 역할에 대해서도 소개한다. 또한 자기 방어 방법도 알려준다.
부모 및 교육자들이 학교 폭력을 예방하고, 혹은 이미 벌어지고 있을지도 모르는 학폭을 감지하고 해결하는 데 활용할 수 있는 유용한 툴과 액티비티들을 수록하고 있다.

6-12세 자녀의 학습 흥미 유발을 위해 부모가 활용할 수 있는 책
최상의 학습 컨디션을 조성하고, 최적의 학습 프로세스를 설계한다!

초등학생을 대상으로, 공부가 재미 있어지는, 또 공부가 재미 있는 것이라는 것을 경험하게 해주는 활동과 방법을 소개한다. 흔들리지 않는 집중력, 지속적인 기억력, 논리정연한 사고력 향상을 훈련할 수 있는 액티비티 300여 가지가 수록되어 있다. 

누구에게나 내재되어 있는, 특히 어린이들에게 가득한 궁금증과 더 알고자 하는 욕망에 불을 붙여, 학습이 즐겁게 느껴질 수 있도록 돕는다.

저자의 심리학과 게임 치료 전문가로, 저자의 책들은 13개국에 번역 출간되었으며, 500만부 이상 판매되었다.

아이디어는 그냥 생겨나거나, 어디선가 튀어나오는 것이 아니다. 아이디어는 이미 우리의 뇌 안에 있는 모든 것으로부터 다시 살아나는 것이다. 새로운 아이디어는 사실 기존의 아이디어들 사이에서 일어나는 새로운 반응이다. 이것은 즉, 창의성이란 관련이 없고 연결되지 않은 것들을 한데 모으는 방법을 찾는 것과 관련되어 있다는 것을 의미한다. 관련이 없는 두 가지가 합쳐지면, 새로운 것이 생겨나고, 그것들은 제3의 것을 형성하고, 그것은 새로운 아이디어가 된다. 이것이 바로  크로스오버 창의력이다. 

더 많이 읽고, 보고, 관찰하고, 소비할수록, 뇌에 더 많은 아이디어를 위한 연료가 있을수록, 더 많은 크로스오버 창의력이 생겨날 것이다.